式英音

……这怎么感觉和用拼音来注英语一个感觉

好像挺高端的 这个好像法语里面那些字母的装饰用来强行改变那个字母在发信规则下的读音？

东西刚出来都是几人反对几人挺。

https://en.wikipedia.org/wiki/Phonics

中文翻译有很多，什么自然拼读法、原音拼读法、语音教学法等等。

法语即视感

对着念了一下，感觉很好

佛振老师好！看着头像就点进来了

我就觉得吧，说普通话的人说的英文口音很可怕，c u g m n x 最突出，我小时候一直不知道为什么胃仙u和u盘被汉化未维仙优，优盘，知道我升初中遇到了外省老师

那个促音和闭音感觉区别不大啊。

我也第一眼看成拼音了…

字真不错，秀美

我觉得不怎么样，把简单的事情搞复杂了。音标本来就不难，慢慢悠悠的按照初中课本上三个月的课时足够掌握。从技术角度看，这套方法有后患，遇到音变很难处理，干扰太大，将来纠音也会多花几倍的代价。有帮助是一回事，为了一时便捷而不计后果则是另外一回事了。一个明显的好处是对词汇量要求更低，小学生就可以用，但是进入初中后就必须进行纠音了。这套解决方案想投入应用还需要深研，早早释放可能不是好事。

解一下名中的「」。

古人在多音字四角加以四，平左下、上左上、去右上、入右下。
字的一字多音，大多都是「如字」（本音）和「破」（派生音）的。
如：「好」的本音上，不用，去的 好（在右上角），是「以之好」。
破上是一屈折法，加在本音上的後演化後世的不同。

然，字加的方法，不能完整地表示出字的音（hao），而是有效地分了容易存在疑的部分。

故本方案取名「式」音，因他非在功能上等於 IPA： b, d, f, j, sh 等英文拼，通常均；而是着重於字母音不明的部分，例如用不同上，分元音字母 a 在英中的音。

这是一个简单的, 辅助的方法. 挺好的. 我觉得是有一定基础时用的, 不是初学用.

变音, 浊音, 软音 好像标记一样. 刚开始觉得简单, 越往后看越觉得还是要适应一段时间才能掌握.

@ericls
@acoada 的是借用了法的一些符和概念。借用了日「促音」「音」的法。只是法的 ^ 是音符，本案用作音符，感提示性更（IPA 用：表示音）。

@jakwings 我分析一下元音：

「音」「音」皆元音或合元音，「音」「促音」皆短元音。只因字母了不同的音，才用了不同的法。
「音」à è ì ò ù 即作字母本身的音，另 =ì；
「音」á é í ó ú 作字母在音中的常音，另 =í；
「音」 ü 作拉丁字母最化的音，亦拼音近似；另 o=ü；
「促音」「音」相，但要字母推移一位（考表）方可到「音」=é ê=í =ú；另 o= o=ü 短立；
此外的音收「音」。

符多，多是求完整而，只要住常用的「音」「音」「音」及「音」「重音」、清，遇到其他情不妨都作「例外」在旁另行明，此法也堪一用。

@iugo 您得。
但我以，音的主要作用不在於入教授音，而是助已入的同更多的新。
初者需要的是言身教，模仿地道的音，不可能只靠音就成了。
如果以上教方法成立，音得再精也是助，反而太多阻。
例如，知道 fire 中的 ire 是三元音，知初者有多大助呢？很了 IPA，就可以正一些初者把他如 fre 的。 fìre 至少突出了面存在一大家都已熟了的 ì，而且是在初者在用心默 f-i-r-e 而意去瞧旁的[音]的那一刻。

跟风筝一样

风筝一样的男子，也要high得更高